3 сентября, в день завершения Второй Мировой войны и в День солидарности в борьбе с терроризмом, на территории школы 2045 имени Д.А. Разумовского в 23 микрорайоне прошла торжественная акция, посвящённая памяти жертв трагедии в Беслане. Мероприятие велось советником директора по воспитанию Е.Р. Антоненко. В акции приняли участие ученики 5 «З», 6 «Л», 7 «А» классов, юнармейцы, классный руководитель 5 «З» класса и советник по воспитанию О.В. Гадалова. Один из организаторов памятного мероприятия, создатель музея «О доблестях, о подвигах, о славе», полковник В.Н. Фролов, инициатор увековечения имени Дмитрия Разумовского, рассказал о трагических событиях, произошедших 1-3 сентября 2004 года. Префектура ЗелАО подчеркивает важность таких мероприятий для сохранения памяти о героях и жертвах.
Дмитрий Разумовский, уроженец Ульяновска, командовал отрядом спецназа «Вымпел» при освобождении заложников. За день до трагических событий он предчувствовал свою гибель и пал в начале боя от пули в грудь. За свои подвиги он был посмертно удостоен звания Героя России. У Дмитрия был младший брат Максим, с которым они вместе служили в элитном подразделении «Вымпел». Оба были высокими, крепкими и с тяжелыми славянскими лицами. Дмитрий, как остриё копья, всегда был первым, а Максим стал тараном, надежной опорой в трудные времена. Их пути пересеклись в жестоких боях в Чечне и Дагестане, где они прикрывали друг друга и делили одну флягу воды на двоих, пока трагические события сентября не разлучили их навсегда.
В статье К. Лазарева и В. Дикаревой «Беслан. 10 героев спецназа» упоминается, что друзья называли Дмитрия «Разум» за его фамилию и выдающийся интеллект, а в подразделении его иногда звали «Мертвый лев» за спокойствие и силу. Официальный позывной «Майор» остался с ним даже после получения звания подполковника. Дмитрий был настоящей легендой, знал о войне не понаслышке и отдал себя службе до последнего.
С самого детства он мечтал стать пограничником, вдохновляясь фильмом «Государственная граница». Успешно поступив в Московское пограничное училище со второго раза, он стал чемпионом училища по боксу. Обострённое чувство справедливости не позволяло ему оставаться в стороне — он был правдорубом до мозга костей, двигался к правде до конца.
3 сентября группа Разумовского осуществляла огневую поддержку штурма. Будучи командиром подразделения, он корректировал огонь, выявляя огневые точки противника. Однако позиция, которую он выбрал, оказалась уязвимой — он был хорошо виден террористам. В результате он стал мишенью для огня пулеметчиков и снайперов, и одна из пуль его «достала». Он успел сказать: «Меня зацепило, выносите», не зная, что рана окажется смертельной.
Неожиданным оказалось выступление нашего коллеги, педагога-организатора, руководителя военно-патриотического клуба «Рубеж», майора Ю.В. Рочняка, который в те трагические дни был инспектором по особым поручениям при Управлении ГБДД МВД РСО - Алания и участвовал в оцеплении вокруг школы в Беслане. В ходе акции звучали стихи, а дети, положив гвоздики к барельефу, перешли к памятнику Дмитрию Разумовскому, расположенного рядом со школой.
Виктор Николаевич Фролов рассказал о том, что номерной проезд округа был назван в честь героя, и возникла идея возведения памятника, автором которого стал Вадим Кириллов. Памятник был открыт в сентябре 2018 года, а совсем недавно школа 2045 получила имя Дмитрия Разумовского. В школьном музее хранятся материалы, связанные с его жизнью и подвигами. Виктор Фролов завершил свою речь словами: «Попомните моё слово: вы вырастите, ваши дети придут в школу и к этому памятнику - тоже!»
Стоит отметить, что в мире есть несколько памятников, на которых советский или русский воин держит на руках девочку. Самый известный находится в Трептов-парке в Берлине, есть также памятники в Курске, деревне Слопыгино и в Тамбове.
На акции выступил наставник Дмитрия Разумовского по физической культуре в пограничном училище. Вспоминая рассказ моего сослуживца, ныне председателя Счётной палаты республики РСО-Алания Инала Калицова, он отметил, что они были готовы на любые рискованные поступки. Мужчины Осетии пришли к школе не по долгу службы, а по призванию. События тех трёх дней ещё до конца не описаны и не разгаданы. Терроризм стал явлением масштабным и идеологически более изощрённым, и раны Беслана не могут зажить без мира детства, который своей мощной природой и оптимизмом врачует их. Дети, погрустив, снова улыбаются, шалят и надеются на хорошее, поскольку нельзя надеяться на что-то другое. Есть шанс, что в эту всепобеждающую стихию жизни будут вплавлены жизни людей, которых нет рядом, но которые послужили ей так, как им было уготовано.